Mathematics Game

9 Sep

Berikut beberapa game pembelajaran yang pernah menjadi bahan penelitian.

1. Bob The Builder

Penelitian menggunakan game ini dituliskan pada Report on The Educational Use of Games, oleh tim yang diprakarsai Profesor Angela McFarlane. Game edutainment ciptaan HIT Entertainment ini dapat dimainkan secara online di http://www.bobthebuilder.com/row/main.html.  Berkisah tentang Bob, bocah yang sangat tertarik akan segala hal yang berhubungan dengan bangunan. Dilengkapi 10 versi bahasa, game ini terdiri dari 9 topik permainan yang mendidik, antara lain berhitung, menyusun jigsaw , menempatkan benda sesuai bingkai, dan membangun lintasan pada titik awal dan titik akhir yang telah diketahui. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game untuk pembelajaran mendukung peningkatan kemampuan-kemampuan berpikir strategis, perencanaan (planning), komunikasi, aplikasi bilangan, negosiasi, pengambilan keputusan dan penanganan data (data-handling).

bob

Dua game selanjutnya diteliti oleh R.M Bottino dan kawan-kawan, yang dipublikasikan pada suatu edisi jurnal ilmiah populer Elsevier.

2. Hexip dan Magicall Ball

Trial kedua game ini dapat diunduh di http://www.yoogi.com. Inti game Hexip adalah mencari letak kapal berdasar angka-angka di sekitar hexagon yang menunjukkan posisi diagonal dan horisontalny

hexip

3. Zoo Tycoon

Versi demo dari game ini dapat didownload pada http://zootycoon.com/ . Inti game ini adalah bagaimana mengelola sebuah kebun binatang, yakni menjaga hewan-hewan agar merasa nyaman dan sehat. Sekilas memang terlihat tidak ada hubungannya dengan matematika sama sekali. Namun demikian, penulis mempersilakan  untuk menyimak pernyataan Joy Thompson, guru di St Nicholas School, Yorkshire .

“ I’ve been using Zoo Tycoon with a Years 5 and 6 group of about a dozen who score less than

level 2 in maths. These are a group of special needs children (two of whom have significant behavioural difficulties), who have trouble cooperating and concentrating for any length of time. I use the game a few times a week with a data projector and PC for maybe 15 minutes of a lesson. I hold the (radio) mouse and pass it round as required. I use it as a discussion ‘tool’, a sort of playing by committee. We discuss what we can afford to put in the zoo, how much fencing, terrain etc. We’ve been playing a couple of weeks; so far a giraffe escaped because we didn’t get the right sort of fencing (false economy) and we’ve had two baby penguins because we’ve lavished loads of money on them.

Fun aside, playing the game together calls for lots of cooperation, taking turns, strategic planning and talking. I believe in maths terms it comes under the national numeracy unit money and real-life problems. “

Sungguh menarik untuk mencermati apa yang dilakukan Joy Thompson, yakni memaksimalkan penggunaan berbagai media untuk mengajarkan matematika kepada siswa dengan kemampuan di bawah rata-rata. Sang guru memanfaatkan objek-objek pada game Zoo Tycoon untuk melatih siswanya bermatematika, baik dengan menghitung tinggi pagar, luas lahan, maupun uang. Suasana yang menyenangkan, bermain game bersama, bekerja sama, saling bergantian, merencanakan strategi, berkomunikasi, dan mempelajari matematika secara real akan sangat membantu dalam proses belajar mengajar.

Karena matematika itu menyenangkan….

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: